Основана в 1968 году
Адрес: Оренбургская область, Сакмарский район, с. Марьевка, ул. Школьная 13
Режим работы: шестидневный
Телефон: 8(35331)25-21-7
E-mail: marjewka@mail.ru
Воспитательная работа | Март 01, 2010,23:57
План работы на 2009 - 2010 учебный год
Совета старшеклассников
Сроки |
Тематика заседаний |
Практическая деятельность |
сентябрь |
1.Ученическая конференция |
|
октябрь |
|
Поздравление учителей-ветеранов |
ноябрь |
|
Выпуск газеты «Свой голос» |
декабрь |
|
Выпуск газеты «Свой голос» |
январь |
|
Рейд добровольцев Регистрация участников |
февраль |
|
Подготовка вечера ко Дню Св.Валентина |
март |
1. Заседание-практикум «Разработка мероприятий ко дню 8 марта» |
Выпуск газеты «Свой голос» |
апрель |
1. Заседание-конференция «Работа органов классного ученического самоуправления по организации шефской помощи ветеранам» (отчет о проделанной работе) |
Участие в Дне самоуправления |
май |
|
Выпуск газеты «Свой голос» Участие в празднике День Победы |
Президент школы –
Испанова Диана Михайловна, учащаяся 11 класса
1.«Творческая группа» - Моисеенко Татьяна
2. «Свой голос», сайт школы - Мустафина Ляйсан
3. «Возрождение Отечества» - Хаметова Алина
4. «Спартинейджер» - Жигулин Виктор
5. «Соседи» - Уторгазиева Ажара
Воспитательная работа | Март 01, 2010,22:57
Предметом особого внимания в системе воспитательной работы образовательного учреждения стало формирование детских организаций, более того, школьное самоуправление относится к числу наиболее актуальных проблем современного образования.
Основным принципом этого процесса должна быть инициатива, идущая снизу, то есть от самих учащихся.
Органы ученического самоуправления в школе представляют собой одну из форм детского саморазвития
Цель: взаимодействия ученического и педагогического коллективов школы – передача опыта ответственности от старших к младшим, организация воспитателем опыта самореализации воспитанника, включающая в себя силу воли человека, целеустремленность, прогнозирование своего поведения в жизни, способность саморегуляции, самовоспитание, самосовершенствование.
Инструментом самореализации и самовоспитания является деятельность школьных органов самоуправления, для создания которых необходимо:
Педагоги должны поделиться реальной школьной властью с учениками, то есть делегировать полномочия. Без прав нет ответственности.
Какие области школьной жизни поручить детским коллективам, решает педагогический коллектив образовательного учреждения.
В нашей школе они следующие:
На базе МОУ «Марьевская средняя общеобразовательная школа» создана и много лет успешно реализуется система самоуправления, которая включает в себя следующие объединения учащихся:
Смысл ученического самоуправления в нашей школе заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе.
Участие в самоуправлении поможет учащимся сформировать у себя навыки демократизма, умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их.
Эти умения и навыки послужат учащимся богатым опытом при получении выбранной ими профессии.
*Мотивация на вхождение в систему школьного самоуправления отличается от мотивации на учение. Это приобретение опыта организаторской работы, самостоятельного принятия решений и руководства.
ДОО «Алые паруса» представляет собой начальную ступень школьного самоуправления.
Задачи ДОО «Алые паруса»:
- создание условий для удовлетворения интересов детей, развития личности, раскрытие ее творческого потенциала;
- стимулирование самовоспитания членов ДОО;
- выявить активных, творческих личностей в каждом классе;
- помочь детям и взрослым раскрыть свои таланты.
Основными формами деятельности ДО являются:
- социально-значимые дела, полезные для детей, школы, села («Праздник улицы», «Вахта памяти»);
- познавательные, деловые, ролевые и развлекательные дела и мероприятия («Марафон загадок», КВН и мн.др.).
Совет старшеклассников представляет собой одно из звеньев системы школьного самоуправления, который является добровольно-выборочным общественным органом, действующим на принципах равноправия членов, законности деятельности, самоуправления.
Цели и задачи Совета старшеклассников.
Деятельность Совета старшеклассников.
Система самоуправления построена таким образом, что, переходя в другое звено, ребята уже знакомы с видами деятельности, активисты имеют определенный багаж опыта.
Если представить «лестницу», то получается вот что:
1 ступень - «Алые паруса» - ведут шефство над начальной школой (организовывают и проводят систему мероприятий, оказывают помощь классным руководителям)
2 ступень - «Совет старшеклассников» - ведут шефство над 5-11 классами.
Для сравнения:
Структура Совета старшеклассников:
Председатель
Совет руководителей групп:
Творческая группа |
«Свой голос» |
Возрождение Отечества |
Спартинейджер |
Соседи |
Организация различных культурно-массовых мероприятий, праздников, игр. различных встреч |
Создание информационной сети школы, журналистская деятельность. |
Мероприятия историко-культурного профиля |
Спортивно – артистическо -интеллектуальная деятельность. |
Выполнение экологических акций. Наблюдение за санитарным состоянием школы |
Структура ДО «Алые паруса»:
ДОО «Алые паруса» МОУ «Марьевская средняя общеобразовательная школа»
|
Представители от Совета старшеклассников входят в Совет школы, участвуют в организации воспитательных мероприятий в школе, члены ДО «Алые паруса» проводят конкурсы, спортивные состязания, участники школьной газеты «Свой голос» сотрудничают с районной газетой «Сакмарские вести».
Для более плодотворной работы школьного самоуправления в школе созданы следующие условия:
Ярким примером самоуправления в этом году стал День Самоуправления «Смена власти», подготовленный Советом старшеклассников в тесном содружестве с педагогами. Тщательная подготовка, серьезное отношение старшеклассников к проводимому мероприятию позволили провести его на должном уровне.
Традиции школы | Март 01, 2010,22:55
Традиции школы
Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Сложившийся коллектив обязательно имеет свои традиции – передаваемые обычаи, то, что позволяет иметь своё лицо. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким-то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своё участие в определённом деле. Такая прогнозируемость и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, т. к. каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний.
В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится:
В этом году продолжено развитие традиций: День самоуправления (1 апреля), ведение летописей класса. Активно работали участники школьной стенгазеты «Школьный вестник».